För att få tillgång och lösen till examinationsmiljön ”PIM för pedagoger” krävs en anmälan där ni uppger hur många som ska genomföra examinationen, vilken chef som är ansvarig och vilken pedagog som ska ta kursledaransvaret och fungera som examinator och leda det avslutande diplomseminariet.
PIM för pedagoger är ett erbjudande till pedagogisk utbildad personal.

Annas väg genom PIM
Om vi följer Anna, en pedagog under en termin så kan det se ut på följande sätt. Efter upptaktsträffan där hon blivit guidad i studiematerialet går Anna hit till PIM-webbplatsen och läser igenom några handledningar. Hon gör också några övningar. Redan nästa dag läser hon igenom ”Kommunicera”-handledningen noggrant och genomför de övningar som finns där. Veckan därpå träffar hon hela arbetslaget på skolan och studerar Bild-handledningen tillsammans. Efter arbetslagsträffen bestämmer de sig för att fortsätta träffas en gång varannan vecka och studera tillsammans.

Efter cirka en månads träffar och självstudietid så känner Anna sig mogen att göra testet i examinationsmiljön ”PIM för pedagoger”. Hon loggar in och startar testet. Hon klarar testet och får ett lösenord som ger tillgång till de tre PIM uppgifterna hon ska göra och lämna in till sin kursledare på skolan. Anna och hennes kollegor bestämmer sig för att spara sina utförda uppgifter på egna usb-minnen som de tar med sig till det avslutande diplomseminariet som kursledaren kallar till.

De blir en grupp på tio pedagoger som träffas i slutet av terminen. Då har Anna ägnat ca 40 timmar med att studera PIM, göra test och skapa tre produktioner (nyhetsbrev, presentation och film). Med hjälp av en uppkopplad dator och projektor ser de på varandras produktioner och diskuterar hur de ska gå vidare och använda sin nya kompetens i sin verksamhet. Seminariet avslutas med att kursledaren delar ut diplom till alla deltagare. Därefter firar Anna och hennes kollegor med lite kaffe och tårta.
    

Organisation
För att satsningen på PIM ska lyckas krävs en genomtänkt planering som är förankrad i organisationen. Antalet deltagare, tiden för genomförandet och tänkta resurser påverkar ert upplägg. Är ni en kommun eller arbetsplats där fler än hundra deltagare ska gå PIM så kan ni gärna ta kontakt med Skolverket som kan hjälpa er med upplägg, examinatorsutbildning och exempel från andra kommuner som genomfört PIM.

>> Till anmälningsformuläret för examination (öppnas i nytt fönster).

Kursledaruppdraget
Som kursledare/examinator rekommenderar vi att du sätter dig in materialet här på PIM. Här finns presentationsmaterial du kan använda för att informera andra. Du ska själv ha studerat PIM-handledningarna och gjort test och uppgifter i examinationsmiljön, PIM för pedagoger. När det är gjort är det lämpligt att ge information och guida deltagarna. Du ansvarar för det avslutande diplomseminariet. Ni bestämmer själva hur inlämning av uppgifter ska hanteras. Ni kan använda er av usb-minnen, egen webbplattform eller annan tjänst för fildelning.

Diplomseminariet fungerar som ett redovisningstillfälle, men kan också fungera som en plattform för att diskutera IT som pedagogiskt verktyg i det dagliga arbetet. På seminariet kan det vara pedagoger från olika verksamhetsformer och innehållet i seminariet kan ta avstamp från deltagarnas egna reflektioner. Kursledaren kan utifrån sin kompetens och erfarenhet leda in diskussionen på olika teman. Det är ett bra tillfälle att visa fler handledningar i PIM eller tipsa om andra bra resurser. Här är några exempel på resurser som du som kursledare kan titta närmare på och lyfta fram.

 
Multimediabyrån
På Multimediabyåns reportagesidor möter du pedagoger och elever, från förskola till gymnasieskola, som använder IT och medier i arbetet. Här hittar du också mängder av exempel på elevarbeten och kontaktinformation till pedagogerna.
 
Bilden till höger är från reportaget "Vardagskonflikter i Photostory" där Ingrid Sahlbäck berättar hur hon efter PIM studierna började använda Photostory för värdegrundsarbete i sin förskoleklass.
Multimediabyrån har mycket innehåll att presentera vid ett examinationsseminarium. Varför inte tipsa om något från temasidorna, trekvarten, kurserna med mera. Att visa hur Musikpusslet eller Persongalleriet kan användas kan också vara ett uppskattat inslag.
www.multimedia.skolverket.se

Kolla Källan
Webbplatsen handlar om källkritik, upphovsrätt och säkerhet på nätet. Målgrupper är lärare och skolbibliotekarier.
På bilden ser du Anette Holmqvist som är projektledare. De här tre artiklarna är de mest besökta på Kolla källans webbplats under 2010.

Så kan du granska bilder med dina elever
kollakallan.skolverket.se/kallkritik/artiklar/granskabilder/

Källkritik - ett självklart perspektiv i svenskundervisningen
kollakallan.skolverket.se/kallkritik/artiklar/kallkritiksvenska/

Bildning handlar om att bevara frågvisheten (intervju med Sven-Eric Liedman)
kollakallan.skolverket.se/informationssokning/artiklar/bildning/

Fler artiklar hittar du på webbplatsen där det även finns material som du kan prova att använda i din undervisning om källkritik och mediekritik, allt från presentationer till webbplatser och lästips.
kollakallan.skolverket.se

Omvärldsbloggen
Omvärldsbloggen behandlar och diskuterar aktuella frågor och problemställningar kring it i skolan, både i Sverige och i resten av världen. Från Omvärldsbloggen når du även många andra intressanta bloggar med liknande inriktning.

Omvärldsbloggen skrivs av samhällsanalytikern och frilansskribenten Stefan Pålsson på uppdrag av Skolverket. 

 
omvarld.blogg.skolverket.se/

Lgr11 - Läroplan för grundskolan, förskoleklassen och fritidshemmet
Vad står det om IT, informationssökning och källkritik i den nya läroplanen för grundskolan? Vilka färdigheter förväntas eleverna utveckla när det gäller att söka och kritiskt granska information från tryckta och digitala medier? På vilka sätt ska vi använda IT och medier i vår undervisning/verksamhet för att nå målen i styrdokumenten?
Vilka förmågor ska eleverna utveckla där det behövs kunskaper om IT och medier av pedagogerna?

På Kolla källans wiki hittar du citat ur Lgr11, den nya läroplanen för grundskola, förskoleklass och fritidshem. I listan hittar du alla kursplaner som ingår i Lgr11, även de där skrivningar om informationssökning och källkritik saknas.
kollakallans.wikispaces.com/Lgr11